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Reponses 981 à 1000

981	2002 Les Cahiers Clairaut. N° 98. p. 11-12. Activités en 2nde : 1 - Un naufrage : le problème de la longitude.
982	2002 Les Cahiers Clairaut. N° 98. p. 14-17. Il ne faut pas confondre latitude et latitude !
983	2002 Les Cahiers Clairaut. N° 98. p. 26-27. Le cadran solaire de Carthage.
984	2002 Les Cahiers Clairaut. N° 98. p. 8-10. Quelques suggestions pour mesurer la Terre.
985	2002 Les cahiers du formateur. T. 5. Aires de formation. p. 65-108.
986	2002 MathGraph32.
987	2002 Petit x. N° 59. p. 43-76. Les grandeurs en mathématiques au collège : Partie II Mathématisations.
988	2002 Recherche de centres.
989	2002 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 22. N° 1. p. 77-120. Conceptions de l'angle chez des élèves de seconde.
990	2002 Repères-IREM. N° 49.
991	2002 Repères-IREM. N° 49. p. 73-92. Activités mathématiques à propos de la mesure de la Terre.
992	2002 Ressources pour le programme de sixième.
993	2002 Revue d'histoire des mathématiques. N° 8. Vol. 1. p. 5-65. Stability and instability in nineteenth-century fluid mechanics.
994	2002 Séminaire Mathématiques et Sciences Humaines 2000-2001.
995	2002 Tangente Hors-série. N° 11. Mathématiques et Musique.
996	2002 Tangente Hors-série. N° 13. p. 78-81. Combien pèsent les nombres rationnels ?
997	2002 Triangles isométriques, triangles semblables.
998	2001 130 activités mathématiques au collège (dont 1/3 niveau CM).
999	2001 50 Défis pour petits et grands.
1000	2001 Bulletin de l'APMEP. N° 435. p. 519-525. De l'influence de l'utilisation d'Internet sur la manière d'appréhender les mathématiques.